Gratitude for Teachers / Agradecido por los maestros

Gratitude for Teachers / Agradecido por los maestros

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"I feel incredibly grateful for the teachers and principals that I routinely interact with through our Bridge to Nature program.

Taking kids out of their school day to explore all the places of wild character that are a part of their home in Santa Barbara is a big task that is entirely outside of a typical school's mode of operation. The principals have made it a priority to support our program and the teachers are there every step of the way, helping us register the kids, making sure they have lunches, water bottles and extra clothes.

And most importantly, the teachers are there when we return eager to hear about the kids' adventures and discoveries.

This past Thursday, when a group of Franklin fourth graders returned from an epic day at Rincon, Mr. Rodriguez and the remaining students clapped and cheered like we had just finished a marathon.

That kind of recognition - even though it is typically outside a school's mandate - validates the kids' experience. It lets them know that finding joy outside, connecting with the land on which they live, and learning through recreation and play are good choices to make, in fourth grade and for the rest of their lives."

Andrew Lindsey (he/him/his/él)
Director of School Based Programs & Lead Program Staff

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Agradecido por los maestros

"Me siento increíblemente agradecido por los maestros y directores con los que interactúo habitualmente a través de nuestro programa Bridge to Nature.
Sacar a los niños de su día escolar para explorar todos los lugares de carácter salvaje que forman parte de su hogar en Santa Bárbara es una gran tarea que está completamente fuera del modo de operación de una escuela típica. Los directores han hecho que sea una prioridad apoyar nuestro programa y los maestros están ahí en cada paso del camino, ayudándonos a registrar a los niños, asegurándose de que tengan almuerzos, botellas de agua y ropa extra.
Y lo más importante, los maestros están ahí cuando regresamos ansiosos por escuchar las aventuras y descubrimientos de los niños.
El jueves pasado, cuando un grupo de estudiantes de cuarto grado de Franklin regresó de un día épico en Rincón, el maestro Rodríguez y el resto de los estudiantes aplaudieron y vitorearon como si acabáramos de terminar un maratón.
Ese tipo de reconocimiento, aunque generalmente está fuera del mandato de la escuela, hacer sentir valida la experiencia de los niños. Les permite saber que encontrar alegría afuera, conectarse con la tierra en la que viven y aprender a través de la recreación y el juego son buenas opciones que pueden tomar, en cuarto grado y por el resto de sus vidas."
Andrew Lindsey (he/him/his/él)
Director de programas escolares y personal líder del programa

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