Descripciones del Programa: Año Escolar en el programa WYP
El propósito de Wilderness Youth Project (WYP) es guiar a los niños en el proceso de desarrollar relaciones profundas, duraderas y positivas con el mundo natural. A pesar de la aparente simplicidad de este objetivo, hay una gran cantidad de reflexión y práctica detrás de nuestros logros.
La mayoría de nuestros programas después de la escuela se organizan según el nivel de grado de los participantes, tanto por razones prácticas como de desarrollo. Las consideraciones prácticas incluyen la capacidad del participante para viajar de manera segura en furgonetas (en tiempos no pandémicos), el tipo de energía que traen consigo del día escolar y el ritmo colectivo con el que el grupo puede moverse.
Desde una perspectiva de desarrollo, WYP busca aprovechar las características comunes de los niños que experimentan la primera infancia, la infancia media, la adolescencia y las transiciones entre estas etapas.
Chickadees & Woolly Bears (Pre-K)
“Educar a los niños en la naturaleza debería ser como una tarde en el prado.”
-David Sobel (Wild Play, 2011)
En WYP no podríamos estar más de acuerdo, y por eso nuestros más jóvenes exploradores, nuestros Chickadees y Woolly Bears, regresan una y otra vez a los prados a lo largo de San Antonio Creek o bajo los árboles en los acantilados. Este programa tiene 9 participantes y de 3 a 4 adultos. Esta baja proporción de niños por adulto nos permite explorar los arroyos, senderos y prados del Parque Tucker’s Grove o los acantilados de Carpintería con la atención cuidadosa necesaria para mantener a los niños seguros y felices. Esta baja proporción también ayuda a asegurar que todas las voces e ideas de los niños sean escuchadas, lo que brinda un apoyo fundamental al desarrollo del lenguaje en este entorno rico en estímulos sensoriales.
El día del programa en Tucker’s Grove generalmente comienza con una caminata hacia el “Prado de los Chickadees” y luego una reunión para meriendas y un círculo de apertura. Las actividades varían según el clima, la temporada y la energía del grupo. Damos tiempo suficiente para que los niños exploren de manera autónoma el prado, los arroyos y los senderos del Parque Tucker’s Grove. Los mentores se enfocan en actividades que fomenten el juego alegre, el trabajo significativo, la construcción de equipo y la recolección de historias que desarrollen habilidades lingüísticas. Los indicadores clave de conciencia en este grupo suelen incluir asombro y reverencia, cuidado y atención, y sentido común.
Nos reunimos a las 9 a.m. El programa termina en el mismo lugar a la 1 p.m. Los padres pueden solicitar quedarse para el inicio del programa en el primer día.
La diferencia entre Woolly Bears y Chickadees es que los participantes de Chickadees asisten un día por semana, mientras que los de Woolly Bears asisten de dos a cuatro días a la semana.
Treefrogs (Grados K-2)
Firmemente arraigados en la cercanía del hogar y la familia que caracteriza a la primera infancia, estos niños están llenos de entusiasmo y el deseo de ampliar sus límites de manera juiciosa. Los Treefrogs exploran los lugares de carácter salvaje alrededor de Santa Bárbara con la ayuda de una furgoneta de 15 pasajeros. Esto les permite acceder a entornos tan variados como playas, ríos, cañones y prados. Se hace gran énfasis en desarrollar el juicio exploratorio, el autocuidado y el cuidado del grupo. Muchos juegos brindan oportunidades para que los participantes adopten la forma de animales o se escondan en silencio, lo que fomenta el desarrollo de la empatía con el mundo natural.
Este programa generalmente se reúne a las 3 p.m. Normalmente, hay un tiempo de exploración libre con algunos juegos o “Elementos de intriga” mientras todos llegan. Luego, el grupo realiza un círculo de apertura y se dirige a un lugar del día. El grupo regresa al parque a las 6 p.m.
Dragonflies (Grados 3-5)
“Hay un período especial en la infancia media... entre las luchas de la infancia animal y las tormentas de la adolescencia, cuando el mundo natural se experimenta de una manera muy evocadora, produciendo en el niño un sentido de profunda continuidad con los procesos naturales…”
—Edith Cobb (Ecology of Imagination in Childhood, 1977)
Aquí se encuentran los Bluebirds, en pleno corazón de la Infancia Media. Se mueven con la confianza de pertenecer. Este es el cénit de la exploración física y sin restricciones. Nuestros programas apoyan plenamente esta pasión por la aventura. Basándonos en el sentido común y el buen juicio que deben acompañar cualquier campaña exitosa, nuestros mentores intentan estar un paso adelante de este grupo, planteando nuevos desafíos y cambios de perspectiva. El objetivo aquí es que la conciencia de los participantes sobre su entorno crezca en relación con sus exploraciones. Los indicadores prominentes de conciencia en esta etapa suelen incluir vitalidad y agilidad, autosuficiencia y sentido común.
Este programa se reúne a las 3 p.m. en diversos lugares. Normalmente, hay un tiempo de exploración libre con algunos juegos o “Elementos de intriga” mientras todos llegan. Luego, el grupo realiza un círculo de apertura y se dirige a un lugar del día. El grupo regresa al parque a las 6 p.m.
Herons, Scrub Jays and Roadrunners (Grados 6-8)
Estos adolescentes más jóvenes comienzan su transición de la infancia media a la adolescencia. Ya no ven el mundo solo como un escenario físico para hacer volteretas y lanzar piedras. Ahora es un lugar con un pasado complicado y un futuro incierto, un futuro en el que todos tenemos una mano. Los mentores no imponen el tema, pero están preparados, por así decirlo, para encontrar oportunidades para honrar las preguntas que comienzan a surgir. Los proyectos a largo plazo y el concepto de servicio tienen un lugar en las actividades diarias. Se hace énfasis en las interacciones en grupo y las oportunidades para ejercer independencia y liderazgo, con el fin de fomentar habilidades sociales y empezar a identificar los propios talentos. Los Principios Pacifistas de paz, unidad y el buen mensaje son una guía para este proceso de crecimiento.
Estos programas se reúnen a las 3 p.m. Normalmente, hay un tiempo de exploración libre con algunos juegos o “Elementos de intriga” mientras todos llegan. Luego, el grupo realiza un círculo de apertura y se dirige a un lugar del día. El grupo regresa al parque entre las 6 y 6:30 p.m., dependiendo de la época del año.
Tiburones (Grados 9-12)
La intención de Tiburones es cultivar adolescentes que se sientan cómodos y competentes tanto en sus comunidades como en el mundo natural. Nos dirigimos hacia este objetivo a través del servicio comunitario, un conocimiento cada vez más profundo del lugar y habilidades de supervivencia en la naturaleza. Los adolescentes en este programa desarrollarán una sólida conciencia de sus dones individuales y estarán bien equipados para llevarlos adelante. Tiburones es una serie de aventuras después de la escuela durante todo el año escolar en las que los participantes aprenden juntos habilidades esenciales para la naturaleza y la conexión.